Um percurso simples para escolas começarem com um piloto
Para avaliar a Scooli com coordenação, direção ou uma equipa pequena de docentes, explicamos aqui como arrancar com clareza, responsabilidade e apoio inicial.
- Conversa inicial sobre contexto e objetivos
- Piloto com equipa pequena e critérios claros
- Professor no controlo do resultado final
Passo 01
Conversa inicial sobre contexto e objetivos
Passo 02
Piloto com uma equipa pequena
Passo 03
Avaliação do uso e próximos passos
Um caminho leve para avaliar a Scooli em contexto real
Em vez de um processo pesado, começamos pequeno, percebemos o contexto da escola e acompanhamos a primeira fase de utilização.
Conversa inicial com contexto
Começamos por perceber objetivos, anos, disciplinas e quem vai testar a Scooli na primeira fase.
Piloto com equipa pequena
O caminho recomendado é testar com um grupo reduzido de docentes antes de alargar a utilização.
Adoção responsável desde o início
Privacidade, revisão humana e controlo do professor entram logo na conversa, sem ficarem escondidos para mais tarde.
O que costuma travar a decisão logo no início
Recomendação interna
Trabalha numa escola mas não está na direção?
Pode abrir a conversa na mesma. Criamos uma página dedicada para professores e equipas que querem sugerir a Scooli à direção, coordenação ou agrupamento onde trabalham.
Quer perceber se a Scooli faz sentido para a sua escola?
Comece por uma conversa curta, perceba o contexto e desenhe um piloto simples com a equipa certa.