Privacidade, revisão humana, alinhamento curricular e uso responsável, explicados sem jargão
Se quer perceber rapidamente como a Scooli lida com estes temas, aqui tem o essencial: o que acontece aos dados, onde fica o controlo do professor e porque o alinhamento com as Aprendizagens Essenciais também faz parte da confiança no produto.
Em conformidade com o RGPD
- Professor no controlo do resultado final
- Os dados dos utilizadores não são usados para treinar modelos
- Revisão humana antes de usar em aula
- Materiais orientados pelas Aprendizagens Essenciais
O essencial para usar a Scooli com confiança
Professor no controlo
A Scooli ajuda a arrancar mais depressa, mas o professor revê, edita e decide sempre o que segue para a aula.
Em conformidade com o RGPD
A plataforma foi pensada para contexto educativo e explica privacidade, revisão humana e boas práticas em linguagem simples.
Sem treino com dados dos utilizadores
Os materiais e pedidos feitos na Scooli não são usados para treinar modelos de IA.
Compromissos públicos
Professor no controlo
A Scooli ajuda a gerar um ponto de partida, mas a decisão final sobre o que vai para a aula continua do lado do professor.
Sem treino com dados dos utilizadores
Os materiais e pedidos feitos na plataforma não são usados para treinar modelos de IA.
Revisão humana sempre recomendada
Os resultados devem ser revistos, ajustados e validados antes de serem usados com alunos.
Alinhamento com Aprendizagens Essenciais
A Scooli é posicionada para gerar materiais de acordo com as Aprendizagens Essenciais, o que ajuda a reforçar alinhamento curricular, qualidade do conteúdo e confiança.
Privacidade explicada sem jargão
A postura da Scooli sobre privacidade e uso responsável pode ser percebida rapidamente, sem depender só dos textos legais.
Antes de usar em aula
- 01Evite inserir dados pessoais desnecessários de alunos.
- 02Use contexto pedagógico sempre que possível, em vez de informação identificável.
- 03Confirme sempre que o material final está alinhado com as Aprendizagens Essenciais e com o seu contexto de aula.
- 04Trate a IA como apoio à criação e adaptação de materiais, nunca como substituição da decisão pedagógica.